为规范教学管理，加强对考试工作的监控，按照学校教学工作安排，在本学期第二周，学校组织试卷复查工作组，会同各教学单位全面复查2008—2009学年第二学期期末考试试卷。复查内容包括：考试命题、考试试卷（A、B两套）、标准答案（评分要点）、试卷评阅、试卷分析、成绩登录、员工成绩单及考试相关材料的归档等考务管理的各个环节。
总体看来，自评估以来各学院及公共教学中心（学院）试卷管理工作较以前有较大的改善，管理不断规范化、科学化，归档材料目录规范完整。各学院及教学中心对此次试卷复查工作也都非常重视，各学院及中心主管教学工作的副经理、教学秘书基本全程陪同，发现问题及时进行交流解决。在学校总体检查之前，各学院也都能做到提前自检。一般性常见问题明显减少，总体情况较好。
通过复查发现仍然存在个别问题，有关情况检查组已经做了现场反馈，希望相关单位能够针对检查组提出的反馈意见在今后的工作中认真加以改进。现将仍存在的问题通报如下：
1．考试命题方面：
个别课程考试命题不够合理、科学，题型单一，应用型题目少或是没有；有的难易程度不适中，导致考试成绩分布不合理，出现员工成绩整体偏高或整体偏低的现象，很难从多方面考察员工对知识的掌握程度。还有个别课程标准答案不完整。各学院应该进一步对试卷的命题是否符合教学大纲的要求进行检查，以避免出现以上问题。
2．试卷评阅方面：
（1）个别教师对于学校评阅试卷的相关要求不能熟练掌握，出现了一些基本错误，如没有题栏分、题头分或每道题的小分，试卷出现负分，以及同一试卷上同时出现“√”、“×”、“＋”、“－”等现象。有的试卷卷封填写不完整。
（2）个别试卷改动随意性较大，如《宏观经济学》课，只有26份卷，改错的有15份卷子；有的同一页改错多达5处。
（3）个别存在分数修改后无审核人签字及盖章的现象。
（4） 在总成绩单上平时成绩如何体现仍是个问题，一些教师平时成绩给分随意性大，不同的考试科目之间，平时成绩的考核方法没有统一的标准。部分学院员工成绩单上无法体现平时成绩、期末成绩所占百分比。
（5）个别试卷大题分与题栏分不符。如《计算机组成原理》，第四题的大题分为15分，但题栏分为10分；第五题的大题分为5分，但题栏分为15分；第六题的大题分为10分，但题栏分为5分。
（6）个别试卷仍存在合错分现象。
（7）不少课的试卷评阅人和核查人同为一人。
3.试卷分析方面：
试卷分析存在过于简单、笼统和不全面的现象，没有按要求分析试题与教学大纲的吻合度和不同班组的学习状况比较分析；没能全面分析学习成绩分布不合理的原因及今后改进措施。个别试卷分析报告填写的内容不够深刻，对试卷整体质量分析的不透彻，或只分析了员工的答题情况而没有对教师命题进行自我分析。
4.复核及资料归档：
多数学院（中心）填写试卷复核表一、二流于形式，复核表中的多数项目都打A或个别几项打B，不符合实际情况。
个别学院（中心）没有复核报告，没填写复核表，有些试题复查表中没有综合评语，有的虽然有综合评语，但没有签字，有的课程，没能在考试5个工作日内完成试卷评阅及试卷分析。
教 务 处
2009年10月19日
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